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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)題庫
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30 一個具體運思期(concrete operational stage)的兒童和另一個形式運思期(formal operational stage)的兒 童在解決皮亞傑(Piaget)的鐘擺問題上的差別在於?
(A)沒有差異;兩個兒童採用相類似的策略,因為鐘擺問題是具體運思的問題
(B)具體運思期的兒童無法解決鐘擺問題
(C)形式運思期的兒童不需實驗就能憑直觀解決鐘擺問題
(D)形式運思期的兒童能有系統的檢驗各項可能的假設
專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
-
96 年 - 96-1 專技高考_諮商心理師:人類行為與發展#14212
答案:
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難度:
簡單
0.785
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
陳嘉政
小四上 (2017/03/03)
具體運思期的兒童僅能以具體物之操作來協助...
(內容隱藏中)
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2F
慕蓉晴
(2022/07/17)
這有趣的youtube教學影片可以參考
人類思考的原理 皮亞傑 基模、同化與調適理論
https://youtu.be/lUNS89XnrhE
從小到大思考方法不一樣 皮亞傑認知發展理論 第一彈
https://youtu.be/nHyfzP-b97k
如何加速孩子的認知發展 皮亞傑認知發展理論第二彈
https://youtu.be/bi2FwcldW58
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