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5 關於「訊息處理」的認知發展理論，何者錯誤？
(A) 其優勢為清楚說明發展變化的機制
(B) 可以解釋「後設認知」在認知發展上的功能
(C) 較無法整體性的解釋不同層面的認知發展
(D) 不能提供教育者訂定如何促進兒童認知能力發展的特定教學策略

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難度： 簡單

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	陳嘉政小四上 (2017/03/03) 訊息處理取向的認知發展理論可透過對於後設... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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