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2 通用性向測驗的計分、解釋與應用係採用： (A)切截分數 (B)年級常模..-阿摩線上測驗
【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
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徐飛飛 大二上 (2022/06/28): 〔通用性向測驗〕是美國勞工部就業服務局(Bureau of Employment Service of the U.S. Department of Labor)在一九四○年代，分析過去五十九種為不同職業而編製的心理測驗，發現其中有諸多重疊，結果約可歸納為十種不同的基本能力因素。通用性向測驗就是為了測量這些基本能力因素而編製的。比較精確的說，通用性向測驗有十二個分測驗，測得結果分數以不同的組合，可以獲得九個能力因素的得分。通用性向測驗有十二個分測驗，前八個是紙筆式測驗，而後四個是操作式測驗。組合後所得的九個基本能力因素是普通能力、語文、數字、空間關係、圖形知覺、文書知覺、動作協調、手指靈巧及手部靈巧。而在一九八○年代，根據二萬三千人的因素分析，結果發現三個集團因素(group factor)，應可以視為次級因素(secondary factor)，分別是(1)認知因素(intellectual factor)：普通能力，語文、數學；(2)知覺因素(perceptual factor)：空間關係、圖形知覺、文書知覺；(3)心理動作因素(psychomotor factor)：動作協調、手指靈巧、手部靈巧。 解釋通用性向測驗分數時，所採用的常模有三種：(1)一般在職母群體常模(general working population norm)：是用來讓受試者將自己的能力與一般在職人員做比較；(2)個別職業常模（specific occupational norm，簡稱SON）：選取個別職業團體的樣本，實施GATB，發展個別職業常模；(3)職業性向組型(occupational aptitude pattern, OAP)：將重要性向相同的個別職業常模，合併而成。到一九八四年為止，在美國已發展完成四百六十九種SONs與六十六種OAPs。 | 檢舉 |
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