•由T. Gordon所倡導。•主要觀點:教師要以關注和照顧的態度對待學生。學生將會以相同的表現來尊敬教師,所謂雙方均處於無損失的情境。•教室發生問題的主體是學生時,教師應積極傾聽學生的說法,以便協助解決。•欲改變學生行為的最佳途徑,需透過所謂我訊息,即第一描述該偏差行為,第二描述該行為對教師的影響。第三告知學生該行為給予教師的感受。•該方式對低社經地位學生來說可能不習慣,他們較易接受直接發揮權威的管理方法。
54.主張透過師生相互間的對話,讓學生瞭解自身不當行為及問題行為的癥結及其可能產..-阿摩線上測驗