教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

(B) 老師建立知識學習的鷹架

要怎麼解釋????

Cazden指出在教室內最常見的言談模式就是所謂的IRE：

教師同時扮演了兩個角色：一是課程的啟動者I（initiation），一是評量者E的角色（evaluation），
而學生則是扮演著所謂的回應者的角色R（response），
然而這三個角色間的權力關係與分配的比重顯然有不對等的地位，
這種不對等的權力關係影響了課程的主宰與互動模式的主配角任務。

因此IRE言談模式下，教師通常是言談的主導者，也是說話輪次的掌控者，
或者是秩序的監控者，更甚者是話題的結束者。
教師必須要知覺到師生語言互動是教學的核心，
而口語是教師教學及學生向老師展示所學最重要的工具，
所以語言關係成了教學成效的關鍵性媒介，也維繫著教學的進步與革新。