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小兒職能治療學
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99年 - 99-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#17081
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55.下列何項不是Pediatric Evaluation of Disability Inventory所評估的向度?
(A)自我照顧(self-care)
(B)移動(mobility)
(C)認知技巧(cognitive skills)
(D)社會功能(social function)
答案:
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統計:
A(5), B(16), C(116), D(19), E(0) #620617
詳解 (共 1 筆)
林維婷
B1 · 2019/07/17
#3489600
PEDI評估:自我照顧、移動、社會功能
(共 21 字,隱藏中)
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56.正常發展的3歲大幼兒已經會下列那一項穿衣的技能? (A)穿上前開式外套 (B)脫掉套頭毛衣 (C)處理鈕釦及拉鍊 (D)綁好鞋帶
#620618
57.有關殘障兒童之膀胱訓練,下列敘述何者正確﹖ (A)上、下運動神經元性膀胱都需要接受膀胱訓練來刺激膀胱的反射性收縮 (B)上、下運動神經元性膀胱都需要別人協助加以排空 (C)當神經受傷在腰髓以上,能訓練膀胱的自律反應 (D)使用導尿管是就學殘障兒童最佳選擇
#620619
58.訓練一個姿勢穩定性差的兒童大小便處理時,下列那一項要素是首先要考慮的? (A)提供橫型或直立型欄杆,以方便小朋友抓握 (B)提供較低的馬桶椅,使他的腳可以平放在地上 (C)馬桶前加上踏腳凳,以提供較年幼兒童方便使用 (D)以黏扣帶改裝褲子,以便於穿脫
#620620
59.治療師可使用下列那一種評估工具,協助孩子訂定其日常活動之優先介入目標? (A)兒童障礙評估量表(Pediatric Evaluation of Disability Inventory) (B)文蘭適應行為量表(Vineland Adaptive Behavior Scales) (C)美國智能不足協會適應行為量表(AAMR Adaptive Behavior Scales) (D)加拿大職能表現量表(Canadian Occupational Performance Measure)
#620621
60.治療師訓練無法保持坐姿平衡的兒童獨立穿脫衣物,下列那一項處理方式較不能達到目標? (A)提供他外來的支持,如擺位輔具 (B)教他採取側躺姿勢穿衣 (C)教他靠著牆角穿衣 (D)給予口頭提示
#620622
61.下列關於日常生活功能發展之敘述,何者錯誤? (A)會受到文化之影響 (B)發展自嬰兒期便開始 (C)較不受認知能力之影響 (D)發展過程偶爾會出現無法預期之行為
#620623
62.咪咪在玩樂高,樂樂在玩機器人,兩人在交談距離內,但各自玩各自的。根據社交性遊戲理論, 這屬於: (A)無特定目標的遊戲(unoccupied play) (B)旁觀遊戲(onlooker play) (C)獨立遊戲(solitary play) (D)平行遊戲(parallel play)
#620624
63.有關Takata(1974)對遊戲分期的特徵,下列敘述何者錯誤? (A)象徵時期(symbolic epoch):開始有假裝的遊戲 (B)戲劇時期(dramatic epoch):從旁觀遊戲發展到平行遊戲 (C)遊戲時期(game epoch):熱衷於有規則的遊戲 (D)娛樂時期(recreation epoch):約青少年時期發展出來
#620625
64.下列那一項環境因子最可能會抑制兒童的遊戲動機? (A)熟悉的同儕及玩具 (B)激烈的競爭 (C)自由的選擇 (D)新奇性
#620626
65.下列那一種情境比較不能支持遊戲(play)的進行? (A)使用兒童熟悉的玩具、器材 (B)有大人在一旁指導及規範遊戲的玩法 (C)有安全感的環境 (D)兒童有選擇與決定遊戲的機會
#620627
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