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55.在指導資優生做獨立研究時，例如「環境污染」這個主題非常大，老師引導同學探詢「污染的種類」或「污染的防治」這是在引導資優生
(A)聚焦研究問題
(B)發現研究問題
(C)探詢研究問題
(D)決定研究設計。

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難度： 簡單

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	くどうしんいち高三下 (2016/12/02) ※發現教學理論：教師扮演的是引導角色... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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