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55.學校本位課程是一個漸進發展的過程，可依循五個不同的階段來進行發展，甲、實施課程；乙、建構課程方案；丙、分析情境與評估需求；丁、回饋與修正；戊、確立課程目標。其歷程該如何排序？
(A) 乙戊甲丙丁
(B) 乙丙戊甲丁
(C) 丙乙甲丁戊
(D) 丙戊乙甲丁。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

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	馬自達小六上 (2010/07/09) 史克北(Skilbeck, 1984)的模式分析情境 n 外在因素、內在因素擬訂目標 n 衍生自情境分析 n 偏重「質」的方面設計課程方案 n 含五項要素的教與.....觀看完整全文，請先登入檢舉

Mr.Flower (已考大四下 (2018/04/10)

學校本位課程=情境模式

★★★★★:1....

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