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後現代紀元的生涯諮商領域顯現出6種創新思潮或作為，衝擊著即將邁入的21世紀的生涯諮商（Savickas, 1993）：

1. 不再有專家：諮商師成了文化工作者（cultural workers），即是將諮商師的位階由文化的代言人、知識的專家，轉移到與當事人平行的地位；主要角色在促使當事人成為自己的發言人。

2. 「授權」取代「適配」：「授權」的意義，係將適配的主導權放到當事人的手中，讓當事人自行彩繪自己的人生。

3. 重寫「總體敘事」：可評量出當事人對工作、學習、休閒、友朋、家庭等生命角色分配狀況的問卷，如「工作重要性問卷」（Nevill & super, 1986）、「生活方式量表」（Epperson & Zytowski, 1985）。

4. 生涯是專屬於這個人的：...

後現代紀元的生涯諮商領域顯現出6種創新思潮或作為，衝擊著即將邁入的21世紀的生涯諮商（Savickas, 1993）：

1. 不再有專家：諮商師成了文化工作者（cultural workers），即是將諮商師的位階由文化的代言人、知識的專家，轉移到與當事人平行的地位；主要角色在促使當事人成為自己的發言人。

2. 「授權」取代「適配」：「授權」的意義，係將適配的主導權放到當事人的手中，讓當事人自行彩繪自己的人生。

3. 重寫「總體敘事」：可評量出當事人對工作、學習、休閒、友朋、家庭等生命角色分配狀況的問卷，如「工作重要性問卷」（Nevill & super, 1986）、「生活方式量表」（Epperson & Zytowski, 1985）。

4. 生涯是專屬於這個人的：將諮商的重點由客觀的適配轉移到意義的創造，諮商師必須深入當事人的主觀世界，因而主觀的瞭解與關係的建立就愈見重要。

5.  生涯發展理論並非諮商理論：生涯諮商歷程即是一種意義的創造歷程。當事人決定一個未來的生涯方向，被視為一種意義的創造，一種安身立命的追尋。這種追尋並不是一種發現，而是一種發明與建構。

6.    「故事」取代「分數」：生涯諮商成了一個當事人對自己的職業經驗敘說故事（storying）與重編故事（restorying）的過程。諮商師的工作是幫助當事人從人即是文本的比喻，為自己的生命與生涯作註譯。這種諮商即是一種協助當事人練習對自己的生涯史進行敘說的歷程。

參考資料：阿摩