【客服暫停服務時間】2024/05/01(三)，影響：阿摩粉絲團、系統回報、信箱、鑽石兌換商城出貨事宜。

教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
21.下列哪一項有關多層次課程的敘述較為適當？
(A)課程主題相同但學習目標層次不同
(B)普通教育與特殊教育課程分立並行
(C)是一種適用於大多數人的課程內容
(D)學生的學習活動內容一樣但評量標準個別化

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
陳怡婷 國二上 (2016/01/21)
多層次課程是指在相同的科目或領域下，學習不同層次(multi-level)的內容和目標。這個層次還可以細分為二：1. 修改(Adaptation)：在相同的科目下，學習與其他同學部分相同的課程目標與內容。如在國文課中，其他.....觀看完整全文，請先登入
6F
嘎叮 108年應屆正取 高一下 (2019/02/12)

多層次課程實施的重要概念

1.為所有學生設立一個具有「團體共同性」與「個別差異性」的課程目標，以廣義的活動取代狹義的行為目標，使共同性與差異性能並存。以「溫度」為例，可有不同的學習目標。

2.接納學生部分與全部參與

3.允許學生以不同感官學習—視覺、聽覺與動覺，三角形重心為例

4.調整某些學生學習的時間長度、內容形式與評量方式。

5.允許學生選擇應用他的方法來展現所學


那為什麼C選項不能選呢?

多層次課程雖為特殊需求孩子設計不同的目標層次或活動，但其他同儕也仍參與了課程的進行，也可以經由此課程產生學習，為何不能說適用於大部分學生?




希望有老師願意解惑QQ

7F
喬 大二上 (2019/02/22)

回樓上

看你怎麼解釋吧

是可以用在大多數人沒錯

但單就同一教學目標及內容卻是無法適用

要因人而異有多個層次

所以選C有點抖

A是一定沒問題的~

8F
經濟最發達 大一上 (2019/03/04)

如果一個班上有一半以上的學生使用多層次課程，且學習目標與原本學習目標不同

那這位老師訂的原學習目標是不是需要修正？

所以原則上多層次課程還是以部分學生為主

固選(A)較適合


21.下列哪一項有關多層次課程的敘述較為適當？ (A)課程主題相同但學習目標層..-阿摩線上測驗