教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

我自己知道的投射的定義有兩種喔，一種是佛洛伊德的心理防衛機制，第二種是讀書治療中的流程，如果是防衛機制定義就不太適用題目，(順帶一題，選項中的昇華、否認都是心理防衛機制。)

心理防衛機制投射定義 : 

投射（英語：projection）是一種心理防禦機制，一個人下意識地否認自身不良的思緒、動機、欲望、或情感，而將其賦予外部世界，通常是其他人。(維基百科) 簡單來說，就是自己不好卻說別人不好

而我在想題目再說的是第二種投射，是資優生輔導常常運用到的讀書治療中的一個策略。

讀書治療的歷程包括 : 投入、認同、投射、淨化、領悟、應用六階段

其中投射定義為 : 當事人試圖以主觀的經驗「解釋」故事主角的行為和遭遇，並積極的投...

我自己知道的投射的定義有兩種喔，一種是佛洛伊德的心理防衛機制，第二種是讀書治療中的流程，如果是防衛機制定義就不太適用題目，(順帶一題，選項中的昇華、否認都是心理防衛機制。)

心理防衛機制投射定義 : 

投射（英語：projection）是一種心理防禦機制，一個人下意識地否認自身不良的思緒、動機、欲望、或情感，而將其賦予外部世界，通常是其他人。(維基百科) 簡單來說，就是自己不好卻說別人不好

而我在想題目再說的是第二種投射，是資優生輔導常常運用到的讀書治療中的一個策略。

讀書治療的歷程包括 : 投入、認同、投射、淨化、領悟、應用六階段

其中投射定義為 : 當事人試圖以主觀的經驗「解釋」故事主角的行為和遭遇，並積極的投入情感和智慧，「參與」解決問題或困境的行動，產生潛意識的投射作用。

而雖然題目敘說感覺不太像是在作讀書治療，但我想也是透過類似讀書治療中投射的原理，讓學生可以將自己心中的想法反應在沙箱中的迷你玩具。

nnnnnnnnnnnn

至於樓上不解的人，你們的想法應該都是正確的，在防衛機制中的投射的確不太符合題目，可能跟我一樣，被其他屬於防衛機制的選項搞混。