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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

上一題
12. 確認問題、陳述研究目標、蒐集資料、解釋資料、形成暫時性的結論、應用與評鑑，此一流程屬於下列何種教學？
(A)合作教學
(B)價值教學
(C)探究教學
(D)直接教學

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
107已上岸特教教師雙榜啦 大二下 (2014/11/16)
價值教學：選擇-->珍視-->行動主動探究：提示問題 -->確認問題 -->實驗驗證 -->建立理論  -->評量合作教學：準備教材 -->說明學習任務  -->進行異質性分組  --> 安排座位空間  --&.....觀看完整全文，請先登入
4F
Chu 大四下 (2016/09/07)
探究教學和合作教學的差異，即在於異質分組...


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5F
Esther Cheng 高三下 (2017/02/18)

整理以上

一、價值教學：

選擇-->珍視-->行動

二、主動探究/探究教學法：

提示問題 --> 確認問題 --> 實驗驗證 --> 建立理論  --> 評量

探究教學法(Inquiry Instructional Strategy)強調要以學生為主體，給予他們充分發表、討論與操作的機會，使其透過類似科學家做研究的經驗，體會與學習到科學知識、科學態度與科學技能。

三、合作教學：

準備教材 --> 說明學習任務  --> 進行異質性分組  --> 安排座位空間  --> 學習評量(個人&小組成績)  --> 學習成就表揚

四、直接教學：

陳述目標 -->複習先備經驗  -->呈現新教材開始授課 --> 進行學習探測 -->提供獨自練習機會-->評量學生表現並回饋-->提供分散練習及複習

6F
Heidi 高二下 (2019/05/26)

價值澄清教學法

價值形成的三個歷程:

選擇→珍視→表現或行動


四步驟教學歷程 :

瞭解→關聯→評價→反省


12.確認問題、陳述研究目標、蒐集資料、解釋資料、形成暫時性的結論、應用與評鑑，..-阿摩線上測驗