15.張老師在作文課時，請學生擬定寫作大綱，並引導學生思考：「為什麼要這樣寫？這..-阿摩線上測驗

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15. 張老師在作文課時，請學生擬定寫作大綱，並引導學生思考：「為什麼要這樣寫？這樣寫有什麼優點與缺點？缺點可以如何改進？」此作法旨在引導學生運用下列何種認知策略？
(A)分散認知
(B)情境認知
(C)後設認知
(D)概念認知

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	cheser 大二上 (2014/05/17) 個人對自己的認知歷程能夠掌握、控制、支配、監督、評鑑的另一種知識；是在已有.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	2F 111年新北上岸高二下 (2016/01/11) 認知的認知檢舉
	3F Chan Chih Pin 小三下 (2019/03/05) ★★★★★★★★★★★★★，★「★★★★... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	4F 魚頭高一下 (2019/05/21) 分散認知：認知活動不僅包括全身, 也散佈到使用的工具及周遭的環璄。例：一個小孩子學騎腳踏車，他的心智活動不是只在自己身上，也包括腳踏車這個工具。腳踏車的高低、好不好騎都會影響他騎車。情境認知：知識的習得是在情境（生活）中得到的檢舉

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