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教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
【已刪除】19.小義是國小三年級的聽覺障礙學生，教師經由行為觀察及家長晤談結果得知，小義的觀察能力與模仿能力強，然口語理解與表達能力仍顯著落後同儕，且僅能聽辨熟悉的詞彙。下列哪一選項是小義較需要的課程內涵？ 甲、手語訓練 乙、閱讀訓練 丙、讀話訓練 丁、聽能訓練
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

答案：登入後觀看
難度： 適中
1F
會不會選呀!深度不夠?可惜 大二下 (2014/05/23)
讀話訓練丁、聽能訓練
2F
黃小容 高三下 (2014/11/01)
小義的問題是口語理解與表達能力落後，且能聽辨熟悉的詞彙，故他在聽能、讀話與口語表達上是需要加強的。
以刪去法來看，乙在題目中沒提及，所以不列入考慮，故答案剩下(B)和(D)，甲和丁相比是有先後關係，先訓練好丁才能展現甲的學習成果，所以答案選D


【已刪除】19.小義是國小三年級的聽覺障礙學生，教師經由行為觀察及家長晤談結果得..-阿摩線上測驗