18.結構功能論者較傾向以下列何種方式來討論教師專業？ (A)批判專業是否是一..-阿摩線上測驗

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18. 結構功能論者較傾向以下列何種方式來討論教師專業？
(A)批判專業是否是一種意識型態
(B)探討教師在工作中的心理報酬
(C)依據一套規準來討論教師行業是不是專業
(D)由教師敘說中建構其在工作中所知覺與感受

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難度： 簡單

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	Alice Lee 小六下 (2014/05/08) 勉強找到.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	6F 107應屆雙榜正取高二下 (2018/03/01) (A)批判專業是否是一種意識型態-★★★-... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	7F 108北市中市英師 TOY 大三下 (2019/03/04) 結構功能論屬於量化 (A)批判專業是否是一種意識型態質 (B)探討教師在工作中的心理報酬質 (C)依據一套規準來討論教師行業是不是專業量 (D)由教師敘說中建構其在工作中所知覺與感受質檢舉
	8F ：ＤＤ國一上 (2024/03/20) 我的想法是結構功能論主張學校教導學生發展適當角色，以進入社會 ( 有一套規範要學生學習，以社會化 ) 那應該也會有一套標準來討論教師行業是不是專業的畢竟結構功能論就是想要大家按照規範，來建立一個和諧的社會~ 檢舉

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18.結構功能論者較傾向以下列何種方式來討論教師專業？ (A)批判專業是否是一..-阿摩線上測驗