56.在史塔佛賓(D. L. Stufflebeam)的 CIPP 評鑑模式,並不包括下列哪一項?
(A)內容評鑑 content evaluation
(B)輸入評鑑 input evaluation
(C)過程評鑑 process evaluation
(D)成果評鑑 product evaluation
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統計: A(4411), B(276), C(192), D(559), E(0) #1825322
統計: A(4411), B(276), C(192), D(559), E(0) #1825322
詳解 (共 7 筆)
#3243480
CIPP模式乃背景、輸入、過程、成果之教育評鑑模式的簡稱,由史考佛賓〈Stufflebeam etal.,1971〉所提出。
C (Coutext)代表背景評鑑。旨在提供確定目標之依據,屬於最基本之評鑑。
I (Input)代表輸入評鑑。在確定如何運用資源以達到目標,包含課程資源的選擇、設計與發展。
P (Process)代表過程評鑑。在課程資源設計完成,付諸實施時即可開始,旨在提供定期回饋給予負責課程方案實施工作的人。
P (Product)代表成因評鑑。旨在瞭解教育系統得到的結果是什麼,以便協助決策人員決定課程方案是否應該終止、修正或繼續。
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#3385888
記憶口訣
背景評鑑、輸入評鑑、過程評鑑、成果評鑑
背 書 過 程
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#3398389
context
input
process
product
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