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49. 對於有對立性疾患（oppositional disorder）的學生，以下介入何者不當？
(A)設立界線而不用處罰的方式
(B)檢視老師是否也助長其對立行為
(C)建立同盟關係
(D)以上皆為合宜介入。

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最佳解!
	Shu Hsuan Yan 高一上 (2012/05/18) 患有對立性疾患的孩子對於懲罰或是獎勵並不會做出很大的回應，相.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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