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54 個案有認字詞（word recognition）與聽理解（listening comprehension）的困難，Catts, Hogan & Fey （2003）將此障礙標記為下列何項次類型的閱讀障礙（reading disability）？
(A)讀寫障礙（dyslexia）
(B)混合型（mixed）
(C)特定理解型（specific comprehension）
(D)非特定型（nonspecific）

專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學- 101 年 - 101年專技高考-兒童語言障礙學#15204

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