【已刪除】46.下列有關「幼兒園教保活動課程暫行大綱」的敘述,何者正確? 甲、..-阿摩線上測驗
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2F 陳奕瑄 大一上 (2014/06/05)
本課程大綱從人的陶養出發,確立課程大綱的宗旨和總目標,並將課程分為 身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域。透過統整各領域課 程的規劃與實踐,陶養幼兒擁有下列六大能力: 覺知辨識:運用感官,知覺自己及生活環境的訊息,並理解訊息及其間的關係。 表達溝通:運用各種符號表達個人的感受,並傾聽和分享不同的見解與訊息。 關懷合作:願意關心與接納自己、他人、環境和文化,並願意與他人協商,建 立共識,解決問題。 推理賞析:運用舊經驗和既有知識,分析、整合及預測訊息,並以喜愛的心情 欣賞自己和他人的表現。 想像創造:以創新的精神和多樣的方式表達對生活環境中人事物的感受。 自主管理:根據規範覺察與調整自己的行動。 |