教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

題目說：評估學童是否有"說話流暢性障礙"的過程中，下列何者比較不重要？ 
我的解讀是：
(A) 是否出現逃避說話或害怕說話的情境→可能因為害怕或緊張就會出現口吃的情況

(C) 說話時不適當中斷的時長和頻率 →口吃或迅吃都可能會出現這樣的情況
(D) 個案在自發說話狀況下的重複音的頻率→口吃

所以重點應該在於評估是否有語暢的問題，而非構音的問題
＊補充：迅吃定義：語言混亂現象呈現語言組織問題，構音不清及類似口吃般的語言不流暢。

迅吃特色：言語內容組織貧乏，言語滔滔不絕而無法自制，而且說到一半會突然中斷。

與口吃之異同：Perkins（1977）迅吃頻率及節奏有問題，與口吃一樣均有說話流暢性的問題。此外,迅吃者說話常為含混不規則，話語模糊...
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