57. 通用性向測驗(GATB)中的劃記測驗，是在測量哪一種性向？
(A)情感認知
(B)手指靈巧
(C)手部靈巧
(D) 動作協調。

通用性向測驗

包括十二個分測驗，為：

　1.校對測驗，　　2.計算測驗，　　3.空間關係測驗，4.詞彙測驗，

　5.工具辨認測驗，6.算術推理測驗，7.圖形配對測驗，8.畫記測驗，

　9.移置測驗，　　10.轉動測驗，　11.組合測驗，　　12.拆開測驗。

前八個分測驗為紙筆測驗，後四個為作業測驗。十二個分測驗可測量九種性向，其詳如下：

1.一般學習（Ｇ）─

　能瞭解別人的說明或掌握基本原理原則的能力，能作推理、判斷的能力；它常與學業成績有密切關係。此種性向可由空間關係、詞彙、算術推理三個分測驗測量之。

2.語文（Ｖ）─

　能瞭解文字的意義，並有效使用文字的能力；能瞭解他人語言，掌握字與字之間的關係，以及整句或整段文字意義的能力。此種性向可由詞彙分測驗測量之。

3.數目（Ｎ）─

　能正確、迅速的作加減乘除運算的能力；能知道在何種情況下，應採何種數學運算以求得所要結果的能力。此種性向可由計算和算術推理兩個分測驗測量之。

4.空間關係（Ｓ）─

　能看平面圖，而在思考時將它轉換成立體形象的能力；能由不同的角度認出同一物體的能力。此種性向可由空間關係分測驗測量之。

5.圖形知覺（Ｐ）─

　能覺察到實物或圖形的細節；能對圖形的外形與明暗上的差異，或線條在長、寬上的細小差別作正確的比較和辨別。此種性向可由工具辨認和圖形配對兩個分測驗測量之。

6.文書知覺（Ｑ）─

　能覺察文字、符號、表格上細微差異的能力，能快速校對文字、數目、符號以避免抄寫或計算錯誤的能力，此種性向可由文字校對分測驗測量之。

7.動作協調（Ｋ）─

　能使眼睛和手或手指相互協調配合，作出快速且精確的細微動作的能力。此種性向可由畫記分測驗測量之。

8.手指靈巧（Ｆ）─

　能靈活運用手指，以雙手手指快速、精確的分解或組合小物體的能力。此種性向可由組合(11)和拆開(12)兩個分測驗測量之。

9.手部靈巧（Ｍ）─

　能靈活運用手腕、手肘，以手將物體作快速、精確的移動或轉動的能力　。此種性向可由移置和轉動兩個分測驗測量之。