31.下列那些方法可以建立良好行為?甲.正強化;乙.負強化;丙.逃離制約;丁.躲..-阿摩線上測驗
4F
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5F 廖育萱 高一下 (2014/03/16)
* 消極增強(負增強)分: 1) 逃離制約—將功折罪。個體因不好之行為被處罰而產生痛苦,但在痛苦中出現好行為,因而減輕其痛苦。 例如:學校犯規記過後,學校再採消過方式(公服,整理環境等)使其好行為加強。 2) 躲避制約—警告威脅(修改特定行為的方式)。先給個體一個警告的訊息,在訊息出現後,若干時間內必須出現期望的好行為,否則後面會緊跟著痛苦。 例如:A) 孩子不做功課,就不能看電視,須做好後才能看。 B) MRT車廂的警告聲,提醒乘客盡快下上車。 C) 電梯的警告聲,提醒乘客已超重,必須有人要出去,不然電梯 就不能移動。 D) 水壺聲表示水已開了,請盡快將火苗關閉。 E) 早上... 查看完整內容 |