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14.一個測驗的分數和測量不同構念或特質的其他測驗的分數有低的相關，此稱之為
(A)區別效度
(B)輻合效度
(C)建構效度
(D)預測效度。

答案：A
難度： 簡單

最佳解!
	何勇霖高一下 (2015/02/24) 輻合效度-->一個測驗的分數和測量「相同」構念或特質的其他測驗的分數有「高」的相關.....看完整詳解檢舉

	7F 林嘉小六下 (2013/02/02) 關鍵在於特質相同特質~~~~輻合不同特質~~~~區別檢舉
	9F po 大四上 (2020/04/28) 建構效度係指測驗能測量理論的概念或特質之程度而言。此種效度旨在以心理學的理論概念來說明並分析測驗分數的意義，即從心理學的理論觀點，就測驗的結果加以詮釋和探討，亦即根據心理學理論上的構想來編製測驗的內容或選擇試題。檢舉

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