類包含能力:指分類思維時能區分主類(大類)與次類(主類中所包含的各次類)間之關係的能力 例如:紅花白花都是花類(主類)之下的次類 彼此間的具體特徵明顯,容易比較;而主類與次類比較時因缺少同一的與明確的標準可資依據,故而認知困難,具體運思期的學童在分類思維時以具備了類包含能力;故一般小學中年的學童,都能輕易回答<白色汽車多還是汽車多?>的問題
出自:教育概論上冊 陳嘉陽著 第五章教育學心理學基礎 p275頁
8.在物體改變形狀之後,如果老師問幼兒:「它們現在跟原來還是一樣嗎?」這類的問題..-阿摩線上測驗