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1.皮亞傑(J.Piaget)將知識分為物理性知識、邏輯-數學性知識與社會性知識..-阿摩線上測驗
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12F 羅燕玲 研一上 (2014/10/19)
皮球」>>>是社會性知識是人們經驗訊息的輸入，人們給予其名稱 阿摩線上測驗: http://yamol.tw/item-1.%E7%9A%AE%E4%BA%9E%E5%82%91%28J.Piaget%29%E5%B0%87%E7%9F%A5%E8%AD%98%E5%88%86%E7%82%BA%E7%89%A9%E7%90%86%E6%80%A7%E7%9F%A5%E8%AD%98%E3%80%81%E9%82%8F%E8%BC%AF%E6%95%B8%E5%AD%B8%E6%80%A7%E7%9F%A5%E8%AD%98%E8%88%87%E7%A4%BE%E6%9C%83%E6%80%A7%E7%9F%A5%E8%AD%98%E3%80%82..-57861.htm#ixzz3GZi5ZI7h |
13F 歌渣 大三上 (2019/03/27)
我覺得知識間的區別在於 : 1. 物理性知識 : 他了解的是某物體的特性(軟、硬等)，而通常會搭配操弄的動作(拍、摸) 2. 邏輯數理知識 : 了解的是概念，感覺就像透過物理性知識了解特性後，先輸入進自己的基模，而在與基模內的其他相關知識的特質進行比較或了解關係，就屬於邏輯數理知識。 ex. 摸了皮球說 : 軟軟的(物理知識)，跟香蕉一樣是軟軟的ㄟ(邏輯數理知識)。這例子就是那了解後的物理特質與 軟 基模的香蕉進行比較。 3. 社會性知識 : 用處主要是跟他人溝通互動，但可能不一定是雙向的。 而選項的B 指著皮球說 : 皮球。因為沒有操弄也不是說出特性所以判斷不是物理知識；沒有比較對照所以也不是邏輯數理知識。而雖題目沒表明有任何對象，但感覺比較像是孩子要他人一同注意那裏有一個皮球，或是想告訴別人或自己那是皮球(單方面述說)，又或是想告訴他人他想玩皮球等等，所以應該比較偏社會性知識。 (以上純屬推論，斟酌參考) |
14F
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