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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
58.臺灣現行的國中教育會考是採用下列哪一種評量或計分方式?
(A)常模參照評量 (norm-referenced assessment)
(B)標準參照評量 (criterion-referenced assessment)
(C)形成性評量 (formative assessment)
(D)診斷性評量 (diagnostic assessment)


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難度: 簡單
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SMILE 國三下 (2020/05/20)
常模參照評量 效標參照評量 (標準參照評量)   標準設定 依分數在團體中的相對位置 [通常以平均數或中位數為參照] (相對標準) 依教學目標,事先設定標準 (絕對標準) 計分方式 百分等級或標準分數 通過/未通過、精熟/基礎/待加強 用途 鑑別出能力高低 (安置性、總結性評量) 確認是否能到標準 (形成性、診斷性評量)     實例 1.          高中性向測驗、智力測驗 2.          大學指考、國家高普考 3.          標準化成就測驗 4.          .....看完整詳解
6F
奇蹟降臨 大二下 (2020/06/02)


國中教育會考國文、英語、數學、社會、自然5個科目採標準參照方式呈現學生各科結果,透過標準設定,各科評量結果分為「精熟」、「基礎」及「待加強」3個等級。整體來說,成績「精熟」表示學生精通熟習該科目國中階段所學習的知識與能力;「基礎」表示學生具備該科目國中階段之基本學力;「待加強」表示學生尚未具備該科目國中教育階段之基本學力。國中教育會考英語科測驗分成閱讀測驗及聽力測驗,分別評量閱讀及聽力2項語言技能,其中英語(閱讀)分為「精熟」、「基礎」及「待加強」3個等級,英語(聽力)由於以基礎簡易的試題為主,聽力成績只分成「基礎」及「待加強」2個等級。

7F
Grass 高三上 (2022/03/23)
  • 常模參照評量
    注重個人與團體內其他成員的比較,藉由與其他人相比,來了解個別考生在全體考生中表現的優劣
    例:基測、學測、教甄

  • 標準參照評量
    著重了解個人的測驗表現是否達到事先設定的標準
    例:會考、教檢

  • 形成性評量
    在教學進行中,對學生的學習表現所進行的評量,以調整教學
    例:平常考、課堂抽問

  • 診斷性評量
    了解學生學習困難原因,以便進行補救教學
    例:學習扶助-5月學習扶助篩選測驗、12月成長測驗

58.臺灣現行的國中教育會考是採用下列哪一種評量或計分方式? (A)常模參照評..-阿摩線上測驗