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教甄◆教育專業科目-國小題庫 下載題庫

6.實施行為改變技術時，當學習者的學習已達到期望的程度，則最好接續何種增強策略？
(A)負增強
(B)連續增強
(C)間歇增強
(D)忽視策略。

教甄◆教育專業科目-國小- 96 年 - 金門縣96年國小教師甄選教育專業科目試題A#1278

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難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

1F

Cager Lin 高一上 (2012/06/23)
消褪(褪除法)：當行為已有一定程度，要減少刺激物使學生行為能獨力自主且自動學習。

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