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教甄◆美術專業題庫下載題庫

上一題
4. 將審美能力發展分為：「初期的知覺」、「符號象徵的認知」、「寫實主義的高峰」、「寫實主義的突破與美感的萌生」、「涉及美學的關鍵」等五個階段的學者是
(A)羅恩斐爾(V. Lowenfeld)
(B)艾斯納(E.W. Eisner)
(C)葛德納(H. Gardner)
(D)帕森斯(M.J. Parsons)。

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難度： 適中
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U-Ju Lin 國二下 (2013/05/07)
葛德納（Gardner）的審美發展研究：(一)嬰兒知覺階段（0-2歲）此階段相當於皮亞傑認知發展論中的「感覺動作期」，其認知發展依靠感覺器官和運動神經的協調。此時期兒童逐漸對人和客觀環境有所認識，對於人類表情與態度的意義有所了解。尤其到後期能夠分辨顏色、大小、質感等特性，對其日後美感知覺的發展影響很大。(二)符號認知階段（2-7歲）     此階段相當於皮亞傑認知發展論中的「運思前期」。此時期兒童對外界的認知僅憑主觀直覺，是「自我中心」的。兒童會運用心象與圖像來代表實際的事物，這些都成為美感知覺的要素。(三)寫實主義的高峰階段（7-9歲）     此階段相當於皮亞傑認知發展論中的「具體運思」的前半期。此階段的兒童開.....看完整詳解


4. 將審美能力發展分為：「初期的知覺」、「符號象徵的認知」、「寫實主義的高峰」..-阿摩線上測驗