謝富樂(I. Scheffler)在<教育的語言>中分析了許多教育領域中常見的隱..-阿摩線上測驗
1F Yu-ren Feng 國二上 (2012/06/18)
(轉自馬自達) 生長的隱喻,說明對教育權威的反抗,但是規避由選擇及行動而影響的社會責任;
塑造的隱喻,強調老師的主動及責任,但是不符兒童身心發展及注重兒童本性;
雕刻的隱喻,強調不是在事前就完全定型,固定不變,但只受某一程標準的規範,且作品完成後就停止成長;
有機的隱喻,將教育比為個人同化週遭文化的歷程,將焦點放在文化生命的延續,特別強調構成文化內涵的行為規準及信念,但沒有區分不同的吸收文化內涵的方式,而此往往是社會及教育政策的道德問題的關鍵所在。 |
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