59.下列敘述何者最符合提升學校學習表現介入的「調整（modify）」？(A)舉辦關於低年級孩童感覺處理與手功能技巧發展的講座(B)提供握筆器，促進孩童於課堂上的書寫表現(C)提供課後或暑假有關書寫技巧練習的建議方案(D)透過相關活動，提供孩童的手功能技巧