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59. 根據學者 Cummins(1981)的研究,教導孩子多種語言的結果是:
(A)第一種語言會阻礙孩子第二種語言的學習
(B)第一種語言會促進孩子第二種語言的學習
(C)早年多種語言的學習無意義
(D)早期學習多種語言容易導致學習障礙
教甄◆特殊教育專業
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106 年 - 新北市 106 學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試題 -特殊教育科#63674
答案:
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難度:
簡單
0.754
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
107正取二謝謝阿摩!!就
大一下 (2018/04/22)
Cummins (1979, 1991) 所提出的「語言相互依賴假說」在加拿大多倫多大學任教的甘明士(Jim Cummins)是國際知名的雙語教育學者。他提出語言相互依賴理論,主張:第二語言的學習,總是建立在母語的基礎上,母語非但.....
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1F
蔡妮珊
大一上 (2017/08/13)
Cummins 分享他的「相互依賴假設」中指出,第二種語言 的習得主要是依賴於第一種語言的基礎。也就是說,學習者精通於第 一種語言的認知和語言基礎將更容易學習精通於第二種語言。這種 「相互依賴假設」促進了學習第一種語言的知識和技能將轉移到學習 第二種語言。在任何語言的學習,知識和技能只要學一次即可,一旦 習得之後,它可以很容易地轉移到第二種語言方面。
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2F
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大一下 (2018/04/01)
他這研究 有點背景知識的概念 當有豐富的第一語言為背景 有助於第二語言的進展
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59. 根據學者 Cummins(1981)的研究,教導孩子多種語言的結果是: ..-阿摩線上測驗