×
載入中..請稍候..
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試總覽
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
教甄◆國小特教科專業知能題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
59. Dabrowski 提出正向不統整理論(Theory of Positive Disintegration),將情緒發展分為五個層次,下列的敘述,何者不正確?
(A) 初級統整階段(primary integration),個體是自我中心,缺乏同情與自我檢核能力
(B) 單一階層不統整階段(unilevel disintegration),個體易受社會主流觀點影響而放棄自己想法
(C) 情緒發展在資優群體內具有同質性與同步發展的特徵
(D) 第二階段統整期(Secondary integration),個體表現出利他主義,是情緒發展的理 想境界
教甄◆國小特教科專業知能
-
113 年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教資優科#119982
答案:
登入後觀看
難度:
計算中
-1
討論
私人筆記( 0 )
10
【站僕】摩檸Morning
:有沒有達人來解釋一下?
倒數 19時 ,已有 0 則答案
全部討論
回報試題錯誤
收錄
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
59. Dabrowski 提出正向不統整理論(Theory of Positi..-阿摩線上測驗