59. Dabrowski 提出正向不統整理論（Theory of Positive Disintegration），將情緒發展分為五個層次，下列的敘述，何者不正確？
(A) 初級統整階段（primary integration），個體是自我中心，缺乏同情與自我檢核能力
(B) 單一階層不統整階段（unilevel disintegration），個體易受社會主流觀點影響而放棄自己想法
(C) 情緒發展在資優群體內具有同質性與同步發展的特徵
(D) 第二階段統整期（Secondary integration），個體表現出利他主義，是情緒發展的理想境界

教甄◆國小特教科專業知能- 113 年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教資優科#119982

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