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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
當學生希望從教師處取得支持的評論、微笑、和拍拍肩膀等動作,這種現象表示教師已發揮那一類型的人際影響力?
(A)專家的影響力
(B)參照的影響力
(C)報酬的影響力
(D)法理的影響力


答案:登入後觀看
難度: 非常困難
1F
Missy Yen 高二下 (2012/04/13)

有人可以解釋一下這題嘛?
我是選參照的影響力
我不太懂為什麼答案是C?
2F
Melody Wen 大一下 (2013/02/17)

法蘭屈和雷文(French & Raven)指出,教師可運用五種社會權力來影響學生,分別為強制權、酬賞權、參照權、法職權、專家權。

()專家的影響力:讓學生能知覺教師擁有專長,協助學生成長,進而得到尊敬

()參照的影響力:某人對另一人認同或親近,因而可以引為參照的對象,這是五種權力中最具有力量的

()法理的影響力:來自於職位的內在價值。教師應知曉自己的法職權威及如何使用,以肯定自己在教室中的領導角色。

()報酬的影響力:某人被認為具有分配報酬的能力而產生影響力,如學生希望從老師得到讚美。

()強制的影響力:某人具有足以懲罰別人的權力

支持性的評論、微笑或拍拍肩膀屬於報酬的影響力

 

來源:http://www.wretch.cc/blog/gaiwantw/9254227

當學生希望從教師處取得支持的評論、微笑、和拍拍肩膀等動作,這種現象表示教師已發揮..-阿摩線上測驗