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統整指將分散的各部分混合、融合、或統合成為完整的有機體。統整課程就是將幾個科目建構成為一體，內容生活化，方便學習，容易瞭解。如以〈週期〉為主題，探究社會、自然環境的各種週期性變化，閱讀各種有關的書刊文章，探究的結果撰寫能書面報告，並向全班做口頭報告。這結合了語文、社會和自然，使學習有意義。但是教師對於各學科概念架構瞭解不深，研究方法不熟悉，課前準備不足，學生班級人數太多，固定上課課表等，就不容易實施統整課程。統整課程提供學生擁有自己的學習，鼓勵冒險，推動負責任的學習，促進探究及省思。打破人為科目界線，自然完整的學習。教師提供學習行為模範，鼓勵兒童合作互動學習。評量融入學習歷程，真實而有意義。在真實的學習情境，容易學習學以致用。此外，統整課程可以將各科中重疊的部分省略，減輕兒童負擔。
參考來源： 臺北市長安國小─九年一貫與課程統整網站

http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1105062103911