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初等/五等/佐級◆教育學大意題庫 下載題庫

31在教學過程中，以一個實際生活問題，鼓勵學生主動參與學習活動，讓學生決定工作計畫、蒐集相關資料，使學生從實際活動中去完成學習工作。此種教學法稱為什麼？
(A)自學輔導法
(B)設計教學法
(C)問題教學法
(D)社會化教學法

初等/五等/佐級◆教育學大意- 99 年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#1301

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難度： 困難

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	朱力安高三上 (2010/07/03) 問題教學法：思考啟發取向設... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	2F 盧天才大一下 (2012/05/05) 一個實際生活問題，鼓勵學生主動參與學習活動，讓學生決定工作計畫、蒐集相關資料，使學生從實際活動中去完成學習工作----設計教學法檢舉
	3F 要加油，你也會考上！高一下 (2014/04/05) 所謂「設計教學法」，就是設想/ 創設一種問題的情景，讓學生自己去計畫去執行解決問題。設計教學是一種有目的、有計劃、有實際活動的學習方式。進行這種教學活動之時，一定要先設立一個實際的問題，然後由學生去擬定學習計畫與內容，而後運用有關的具體材料，從實際活動當中去完成解決問題。因此，整個的「設計教學」是包括實際的思考與各樣的活動在內；一邊思考，一面執行；既用腦，也用手。檢舉
	4F 皮諾丘 112&1 高一下 (2022/08/04) 問題教學法問題教學法是啟發學生思想之一種教學方法，針對傳統講述法之缺點，由師生共同合作、共同計畫、共同提出問題、以求共同解決問題。學生所解決之問題，故可自教材中發現，但最重要的還是與我們日常生活有密切相關之問題。教師可指導學生平日在社會、政治、經濟、教育等方面去發掘問題，然後再指導其思考，和循序漸進去解決問題。由此可知所謂問題教學法，就是教師利用有系統之步驟，來指導學生發掘和解決問題，藉以增加學生知識，充實學生生活經驗，和培養學生之思考能力的教學方法。資料來源：問題教學法類題 67.設計教學法（project method）是一種強調解決問題、培養學生創造能力的教學法，是美國那位學者積極倡導的？ (A) 杜威（J. Dewe... 查看完整內容問題教學法問題教學法是啟發學生思想之一種教學方法，針對傳統講述法之缺點，由師生共同合作、共同計畫、共同提出問題、以求共同解決問題。學生所解決之問題，故可自教材中發現，但最重要的還是與我們日常生活有密切相關之問題。教師可指導學生平日在社會、政治、經濟、教育等方面去發掘問題，然後再指導其思考，和循序漸進去解決問題。由此可知所謂問題教學法，就是教師利用有系統之步驟，來指導學生發掘和解決問題，藉以增加學生知識，充實學生生活經驗，和培養學生之思考能力的教學方法。資料來源：問題教學法類題 67.設計教學法（project method）是一種強調解決問題、培養學生創造能力的教學法，是美國那位學者積極倡導的？ (A) 杜威（J. Dewey） (B) 克伯屈（W. Kilpatrick） (C) 桑代克（E. Thorndike） (D) 布魯姆（B. Bloom）初等/五等/佐級◆教育學大意-91年 - 91 初等考試_教育行政：教育學大意#11500 答案：B 難度：適中 72.下列那一位教育家首先倡導「設計教學法」？ (A) 斯賓賽 (B) 克伯屈 (C) 莫里森 (D) 桑代克初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92-2 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11328 答案：B 難度：適中 31.「依據學習目的，由學生針對實際所要解決的問題，自己去設計和擬訂計畫，以完成有意義的學習活動。」前述係指下列何種教學法？ (A) 設計教學法 (B) 協同教學法 (C) 單元教學法 (D) 編序教學法初等/五等/佐級◆教育學大意-111年 - 111 初等考試_教育行政：教育學大意#105671 答案：A 難度：簡單檢舉

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