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教甄◆教育專業科目-幼教題庫 下載題庫

58.下列有關早期療育的IFSP之敘述何者為真？
(A)IFSP就是個別化功能性服務計畫
(B)是以兒童為中心
(C)IFSP每隔一年就必須重新再審查
(D)同時考量家庭的需求。

教甄◆教育專業科目-幼教- 95 年 - 桃園縣95年度國民小學附設幼稚園教師甄試-學前特教#1304

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	Yee Wen KO 大一上 (2011/07/16) (B)以家庭為中心。 (C.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	8F 林怡芬高三上 (2015/05/03) 整理： (A)個別化家庭服務計畫（IFSP） (B)以家庭為中心。 (C)毎隔半年就必須重新再審查檢舉
	9F 謝謝阿摩111上岸大四上 (2018/05/14) 24. 有關 IFSP 的敘述，下列何者為正確？ (A) IFSP 是以發展遲緩嬰幼兒為整個計畫的核心，而 IEP 則是以兒童為中心 (B) IFSP 是以家庭為整個計畫的核心，而 IEP 則是以兒童為中心 (C) IFSP 是以兒童為整個計畫的核心，而 IEP 則是以發展遲緩嬰幼兒為中心 (D) IFSP 主張在自然環境中提供服務，強調教師扮演的角色已上榜高一下 (2014/06/22) 6 個別化家庭服務計畫（Individualized Family Service Plan）是為了配合個案的需求所設計的服務計畫，與個別化教育計畫(IEP)最大的不同，是IFSP乃專為以家庭為主要活動場所的幼童所擬定，而IEP則是針對幼童進入日托機構或學校就讀全日或半日托時，機構或學校藉課程活動來達成的... 查看完整內容 24. 有關 IFSP 的敘述，下列何者為正確？ (A) IFSP 是以發展遲緩嬰幼兒為整個計畫的核心，而 IEP 則是以兒童為中心 (B) IFSP 是以家庭為整個計畫的核心，而 IEP 則是以兒童為中心 (C) IFSP 是以兒童為整個計畫的核心，而 IEP 則是以發展遲緩嬰幼兒為中心 (D) IFSP 主張在自然環境中提供服務，強調教師扮演的角色已上榜高一下 (2014/06/22) 6 個別化家庭服務計畫（Individualized Family Service Plan）是為了配合個案的需求所設計的服務計畫，與個別化教育計畫(IEP)最大的不同，是IFSP乃專為以家庭為主要活動場所的幼童所擬定，而IEP則是針對幼童進入日托機構或學校就讀全日或半日托時，機構或學校藉課程活動來達成的學童能力的目標設計。 IFSP的特性包括下列六點── 1、服務的單位是整個家庭 2、家庭成員和專業人員間的合作與互信。 3、家庭的選擇而非專業人員的選擇。 4、家庭的長處而非家庭的缺點。 5、個別化的服務而非統一性的服務。 6、專業人員的角色是敏感性的訊息分享而非權威的指導教育。 11. 從事早期療育的專業人員面對特殊需求幼兒時，應尊重個別差異性，為其設計個別化教學「IFSP」，有關IFSP 之敘述下列何者不正確？ (A)就是以~~課業為核心所設計~~ 的教學目標家庭!! (B)學校行政人員、專業人員、家長應參與 IFSP之擬定 (C)內容包括特殊需求幼兒之家庭為中心之服務計畫 (D)IFSP之擬訂應該要考量到生態環境的目標 16. 下列關於特殊教育的敘述，何者正確？ (A) IEP 是由診斷師為特殊需求幼兒所提出的治療計畫 (B) IEP 是針對個別幼兒設計的，其成效高於IFSP (C) IFSP 的目的是用來找出有特殊需求的家庭 (D) IFSP 是由學校、專業小組、及父母共同發展出來的個別化家庭服務計畫 58.下列哪一項是對未入學的學前兒童所設計的教育計畫？ (A)IHP (B)ISP (C)IFSP (D)IWRP 16.身心障礙學生需要早期發現，早期介入，因此有許多嬰幼兒班或是學前班的設立，教師需要協助家長而設計哪一種計畫？ (A)IEP (B)IFSP (C)IDEA (D)IESP 28. 有關國內早期療育和學前特教領域所使用的計畫簡稱，下列譯名何者為非？ (A)IEP 個別化教育計畫 (B)ISP 個別化服務計畫 (C)ITP 個別化訓練計畫個別轉銜服務計畫 (D)IFSP 個別化家庭服務計畫 54.並非特殊教育法所強制規定的項目；但是，卻為未來學前特教發展趨勢的重要服務措施，為下列何者？ (A) 個別化教育計畫(IEP) (B) 個別化家庭服務計畫(IFSP) (C) 個別化轉銜服務計畫(ITP) (D) 個別化到園服務計畫(IKSP) 有關「發展遲緩」定義的描述，何者有錯？ (A)限制在~~未滿三歲前~~的嬰幼兒 6歲以下 (B)其所包含的類別，可以單一，也可以合併不同類別 (C)對發展遲緩的嬰幼兒，較適合使用IFSP而非IEP (D)不包含國小階段的特殊學生。有關「發展遲緩」定義的描述，何者有錯？ (A)限制在未滿六歲前的嬰幼兒 (B)~~其所包含的類別不可以合併不同類別~~ (C)對發展遲緩嬰幼兒，較適使用IFSP而非IEP (D)不包含國小階段的特殊學生檢舉
	10F 張純嘉大四下 (2019/04/15) 何謂個別化家庭服務計畫？個別化家庭服務計畫（Individualized Family Service Plan）是為了配合個案的需求所設計的服務計畫，與個別化教育計畫(IEP)最大的不同，是IFSP乃專為以家庭為主要活動場所的幼童所擬定，而IEP則是針對幼童進入日托機構或學校就讀全日或半日托時，機構或學校藉課程活動來達成的學童能力的目標設計。所以會有這樣的分別，主要是因為當孩子年齡較小，特別是在三歲之前，活動的主要場所是在家庭，此時如果已經發現寶寶有發展上的障礙或遲緩現象，那麼最適合進行療育的場所也就非家庭莫屬了。而在家裡執行療育，當然是由與寶寶相處時間最久的家人，或是主要照顧者為最適當的人選。然而，寶寶的家人或主要照顧者畢竟不是專業人... 查看完整內容何謂個別化家庭服務計畫？個別化家庭服務計畫（Individualized Family Service Plan）是為了配合個案的需求所設計的服務計畫，與個別化教育計畫(IEP)最大的不同，是IFSP乃專為以家庭為主要活動場所的幼童所擬定，而IEP則是針對幼童進入日托機構或學校就讀全日或半日托時，機構或學校藉課程活動來達成的學童能力的目標設計。所以會有這樣的分別，主要是因為當孩子年齡較小，特別是在三歲之前，活動的主要場所是在家庭，此時如果已經發現寶寶有發展上的障礙或遲緩現象，那麼最適合進行療育的場所也就非家庭莫屬了。而在家裡執行療育，當然是由與寶寶相處時間最久的家人，或是主要照顧者為最適當的人選。然而，寶寶的家人或主要照顧者畢竟不是專業人員，怎麼去執行對寶寶的療育計劃呢？而這就是專業人員在IFSP裡所扮演的重要角色了。在IFSP裡，專業人員不但要協助家庭設計一份適合家庭達成的計劃，同時在過程中也必需協助家庭執行所擬定的計劃，以逐步減輕孩子的障礙，提昇孩子的能力，使身心障礙者及其家庭能夠得到最適合的療育服務，而這，就是IFSP的意義。 IFSP的特性及內容擬定 IFSP的特性包括下列六點── 1、服務的單位是整個家庭 2、家庭成員和專業人員間的合作與互信。 3、家庭的選擇而非專業人員的選擇。 4、家庭的長處而非家庭的缺點。 5、個別化的服務而非統一性的服務。 6、專業人員的角色是敏感性的訊息分享而非權威的指導教育。檢舉

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