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41.學校各學科教師在教學設計中所安排的教學知識內容，下列何者最接近程序知識？
(A)公民教師-經濟學供需法則的分析
(B)美術教師-水彩繪畫技能的應用
(C)輔導教師-自我優勢與弱勢的覺察
(D)數學教師-商高定理(即畢氏定理)的理解。

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	Jean Chen 國二下 (2014/06/12) 程序性知識是個人在特殊的情境下，所使用的一系列步驟或算則，包括蓋聶(R.M. Gagné.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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