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59依據民國 97 年出版之數學學習領域課程綱要,國小量的學習,原則上有四個階段: 甲: 常用單位 乙: 量的計算(含複名數計算) 丙: 初步認識 丁: 單位換算 這四個階段的教學順序較合適的排列是?
(A)甲丙丁乙
(B)甲丁丙乙
(C)丙甲丁乙
(D)丙甲乙丁
數學
-
103 年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題-數學#16515
答案:
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難度:
適中
0.571
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
飁草
大一下 (2016/05/03)
舉例 丙: 初步認識 長度 甲: 常用單位 長度的單位有公分、公尺 丁: 單位換算 100公分=1公尺 乙: 量的計算(含複名數計.....
觀看完整全文,請先
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1F
我可以!
大二上 (2016/05/01)
丙: 初步認識
甲: 常用單位
丁: 單位換算 這四個階段的教學順序
乙: 量的計算(含複名數計算)
檢舉
3F
楊
高二下 (2020/05/10)
複名數
:
用
兩種以上
的
單位名稱
表示的數量。
如
三
公尺
五
公寸
、
八
小時
十五
分
等。
也稱為「諸等數」。
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59依據民國 97 年出版之數學學習領域課程綱要,國小量的學習,原則上有四個階段..-阿摩線上測驗