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36 下列何種評量層次在於確定學生的問題本質和嚴重性,並決定其是否符合特殊教育服務的資格?
(A)篩選
(B)測量學生的進展情形
(C)學生教育性方案
(D)鑑定分類和安置
教甄◆特殊教育專業
-
103 年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類) #16516
答案:
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難度:
簡單
0.777
討論
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飁草
大一下 (2016/05/03)
層次 目的 轉介學生 決定有關從其他學校人員尋找額外支持的需求 篩選學生 確定一般成就表現水準,要獲得學生完整的運作圖像 鑑定分類和安置學生 決定合於接受特殊教育的學生 學生教育性方.....
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4F
Huei
高三下 (2016/01/14)
既然目的是「確定學生的問題本質和嚴重性」,就代表已經確定學生有困難,而需要進一步去判斷障礙類別,及適合哪種安置形態吧
這樣選D比較適合
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6F
RunRun
高三下 (2018/02/01)
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(B)34 ★★★★★★★★,★★★★?...
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36 下列何種評量層次在於確定學生的問題本質和嚴重性,並決定其是否符合特殊教育服..-阿摩線上測驗