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上一題
42 某重度自閉症學生經常出現離座且愛抅鼻子的行為，教師持續地增強他坐好並把手放在適當位置，讓他無法去抅鼻 子。此種增強屬於下列何者？
(A)區分性增強低頻率(DRL)
(B)區分性增強其他行為(DRO)
(C)區分性增強替代性行為(DRA)
(D)區分性增強不相容行為(DRI)

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難度： 非常簡單
最佳解!
nymph474 國二上 (2014/06/14)
區別性增強其他行為DRO: 不良行為消失即可增強                                              例: 小孩不哭即有糖吃區別性增強替代行為DRA: 以好的行為代替不良行為                                         .....看完整詳解
6F
琦琦 大三下 (2016/04/10)

做了A行為就不能做B行為，最好是選擇不相容行為。

因為它比替代行為更強調其「不相容」的特性。

「手放在適當位置，就無法去抅鼻子」

當C和D都可以選的時候(因為兩個都是以好的行為代替不良行為)，還是要選D比較好。

7F
蘇靖文 高三下 (2017/06/01)

重點應該是把手放在適當位置的行為就無法去抅鼻子吧~~

8F
ㄐㄊ 大三上 (2022/05/07)
題目不是有說離開座位及抅鼻子的習慣，但手放在適當位置後來卻就不會抅鼻子，但是離開座位的習慣還是沒被改善，為何不能選C


42 某重度自閉症學生經常出現離座且愛抅鼻子的行為，教師持續地增強他坐好並把手放..-阿摩線上測驗