6. 下列何者非為語文性與非語文性學習障礙學生在鑑定綜合研判時鑑別診斷的主要..-阿摩線上測驗

上一題

6. 下列何者非為語文性與非語文性學習障礙學生在鑑定綜合研判時鑑別診斷的主要特徵?
(A)動作協調不佳
(B)社交技巧不佳
(C)口語溝通困難
(D)視覺空間組織困難

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難度： 適中

最佳解!
	Chen Chu 國三下 (2015/03/29) 非語文學習障礙 Lerner（2000）認為非語文學習障礙(nonverbal learning di-sability，簡稱為NLD)可說是學習障礙的一種，但卻不同於學業、語言和認知上的困難，它是由於在右半腦神經心理上的缺陷，而導致在社會、人際交往上有顯著的困難，包括對新的、非語文情境的.....看完整詳解檢舉

	4F 賴彥蓉大一上 (2015/05/06) 這是文字遊戲的題目嗎？我怎麼看不大懂檢舉
	5F Huei 高三下 (2015/12/24) 語文性和非語文性學障都有溝通困難而動作協調不佳、社交技巧不佳、視覺空間組織困難，僅為非語文性學障的特徵因此溝通困難無法做為辨別語文性和非語文性的特質不知道這樣解釋通不通...... 檢舉
	6F po 大一下 (2016/11/29) C 在鑑定綜合研判時，下列何者為語文性與非語文性學習障礙學生鑑別診斷的主要特徵? 甲. 動作協調不佳乙. 口語溝通困難丙. 社交技巧不佳丁. 視覺空間組織困難 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁教甄◆身心障礙組- 104 年 - 104年桃園市國小教甄特教試卷(身障組)#25209 檢舉

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6. 下列何者非為語文性與非語文性學習障礙學生在鑑定綜合研判時鑑別診斷的主要..-阿摩線上測驗

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