39.提出「多元智能論」的學者是: (A)皮亞傑(J.Piaget) (B)嘉納..-阿摩線上測驗
3F Joys 國三下 (2015/08/06)
學習是一種認知歷程,將外在環境中的刺激轉化為一個資訊處理階段,從中獲得新知識和能力。 壹、前言 蓋聶(R.M.Gagne)的教學理論是基於心理學的觀點建構而成,蓋聶先以行為主義的觀點為基礎,提出學習階層(hierarchy of learning)的主張;1965年後又增加了認知的元素,如概念、原則、解決問題等心智歷程,因此,有人說蓋聶屬於認知學派和行為學派的折衷派,除了著重刺激反應的聯結,也關心刺激和反應之間的中介心智活動,蓋聶認為學習理論的任務在於釐清及解釋人類各種學習的複雜性。 蓋聶認為教學活動應有合理的次序存在,因此他提倡學習階層(hierarchy of learning)。 他將人類學習分八類,表示經由練習或經驗產生的學習,可有八種方式,這八類... 查看完整內容 |
4F
|
5F 已上107國小音樂師 大四下 (2017/07/13)
原本題目: |