【客服暫停服務時間】2024/05/01(三)，影響：阿摩粉絲團、系統回報、信箱、鑽石兌換商城出貨事宜。

教甄◆學校行政學題庫 下載題庫

28、在賈德納（Howard Gardner）《超越教化的心靈》一書中，提到人類具有七種智能，以下哪一項智能是國內學校教育較為欠缺的？
(A) 語文
(B) 數理邏輯
(C) 空間表徵
(D) 自省

教甄◆學校行政學- 97 年 - 基隆市97 學年度市立高中國中部暨國民中學新聘教師聯合甄選#1320

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Yo Yo Lee 大四下 (2011/03/15) 類似題哪一位學者著有＜超越教化的心靈(... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

查看全部4則討論

	2F 張慈諴高一下 (2011/05/05) 我的手眼不協調，看D按C 檢舉
	3F 陳念岐大一下 (2015/03/04) 加那-著作「超越教化的心靈」檢舉
	4F Hi World 高二上 (2021/08/27) 多元智能（multiple intelligences）梁雲霞 2012年10月教育大辭書名詞解釋: 　　多元智能一詞是由美國心理學家Howard Gardner在1983年出版的書籍《Frames of Mind》中正式提出。Gardner 認為智能是一個複雜而且多面向的現象，並不能單從傳統的共通因素角度來看待。因此他從不同的研究對象中檢視證據，包括普通人的發展、資賦優異人的發展、腦傷的病人認知技能受損情形，以及一些特殊的群體的發展情形---例如，奇才、專家、自閉症患者等。他也綜合了各種心理計量研究結果和不同文化對於智能的解釋等，對於智能的界定，提出幾個基本的判準，進而脫離傳統的單一智能觀點，轉而提出複數形式的智能觀點，稱為多元智能。　　在1983年的書中，他的理論提出... 查看完整內容多元智能（multiple intelligences）梁雲霞 2012年10月教育大辭書名詞解釋: 　　多元智能一詞是由美國心理學家Howard Gardner在1983年出版的書籍《Frames of Mind》中正式提出。Gardner 認為智能是一個複雜而且多面向的現象，並不能單從傳統的共通因素角度來看待。因此他從不同的研究對象中檢視證據，包括普通人的發展、資賦優異人的發展、腦傷的病人認知技能受損情形，以及一些特殊的群體的發展情形---例如，奇才、專家、自閉症患者等。他也綜合了各種心理計量研究結果和不同文化對於智能的解釋等，對於智能的界定，提出幾個基本的判準，進而脫離傳統的單一智能觀點，轉而提出複數形式的智能觀點，稱為多元智能。　　在1983年的書中，他的理論提出之初，只確認出七種智能類型，分別是音樂智能、肢體—動覺智能、邏輯—數學智能、語言智能、空間智能、人際智能以及內省智能。到了1999年，他再度出版《Intelligence Reframe》一書時，提出了新的理論版本。在該書中，他認為可以加入自然探索者智能做為第八種確認的智能。但是他也指出另外可能的智能形式—靈性智能或者存在智能。只是這兩種智能形式，尚未能完全通過檢驗的判準，而成為一個可以認定的智能種類。因此，他採取較為謹慎的立場，認為相較之下，存在智能較有可能是第九種智能的候選者，但目前在尚未能完全通過智能判準的前提之下，他認為他能確認的智能種類是---八又二分一個智能。　　多元智能理論原是心理學者對於智能提出的新觀點，Gardner 原先並未有任何教育的主張，或意圖運用在教學上。但由於該理論受到教育和其他領域的使用或者誤解，2006年他出版了《Multiple intelligences: new horizons》一書，再度澄清智能的主張、說明對於新增智能類型的看法，以及從心理學研究的角度回應教育的議題。　　從多元智能的理論來說，Gardner認為所有的人類都擁有這些所有的智能種類，但是並沒有任何兩個人擁有完全相同的智能剖面圖，即使是同卵雙生子也不會全然一樣。他也強調，擁有一種優勢智能，並不意味著這個人必然能卓然表現出該智能，或者完全發揮運用。然而，他認為重要的是，我們應該要認同並且豐富各種不同的人類智能，以及各種智能的組合。人類之所以不同便在於智能的不同組合，也更能大的能量，合宜地去面對世界中的各種問題，發展更合宜的角色。國家教育研究院-多元智能補充藍同利的藝文筆記簿-超越教化的心靈大綱阿摩筆記+測驗-多元智慧的理論要點檢舉

你可以購買他人私人筆記。