【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

將不為社會所認可的動機與慾望，以符合社會標準的行為來表現，藉以達成自己的願望，此種防衛機轉稱之為：
(A)投射作用
(B)轉移作用
(C)補償作用
(D)昇華作用。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

Yu 大一下 (2015/11/16)
佛洛伊德─防衛機轉
A)投射：把自己不被認可的人格特質或行為加諸別人
(自己想作弊但不敢，只好說別人都作弊得高分)

B)轉移：沒魚蝦也好的心態
(在家被家暴，在校可能霸凌同學)

C)補償：在目前從事的活動中受挫，改從其他成功活動來代替
(一位在球場上失意的同學，可能改從課業上求表現)

補充：
◎合理化(文飾)：酸葡萄心理、甜檸檬作用，將不合理的行為解釋成「事實需要」
◎抵銷作用：以一個彌補或象徵性的行為來解除不愉快所帶來的焦慮或內疚(過年摔破碗，要說歲歲平安)

檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆教育社會學題庫下載題庫