教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
47.懷德海（A.Whitehead）在教學上的嚴格紀律訓練和自由之間，採取以下何種立場？
(A)自由和訓練是互不相容的
(B)完全放任兒童自行形成自律性的規範
(C)依嚴謹的規範訓練兒童
(D)依個體發展的自然律動，起始和終了階段以自由為主，中間階段以訓練為主。

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難度： 非常簡單
最佳解!
Viola Chen 大三上 (2015/01/24)
懷德海(A.N. Whitehead, 1861～1947)...


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7F
107正取二謝謝阿摩!!就 大一下 (2018/05/09)

補充教檢題

(D)下列哪一位思想家主張心靈成長具有韻律，亦即認為理智發展之進程，是由浪漫階段進入精準階段，最後到達概括階段？n
(A)杜威(J. Dewey)
(B)休姆(D. Hume)n
(C)康德(I. Kant)
(D)懷德海(A. Whitehead)

懷德海提出教育節奏論
1.浪漫階段（the stage of romance）：0-12歲，小學教育，此時期學生心靈是自由自在的，每個觀念對學生而言都有無限寬廣的意義
2.準確階段（the stage of precision）：13-18歲，中學教育，此時學生對知識學習已能逐漸建立體系與秩序，能運用既定分析方法處理新事實
3.概括階段（the stage of generalization）：18-22歲，高等教育，此時學生能藉由觀念的配合，再回到浪漫時期的自由自在，且能運用準確時期學得的原則來處理問題


8F
ㄚㄚ（已上岸） 大一下 (2018/06/15)

懷德海教育節奏論:浪漫->準確->概括

9F
ㄚㄚ（已上岸） 大一下 (2018/06/15)

D32. 下列有關懷德海(A. N. Whitehead)「教育節奏論」的說法，何者是正確的？ 
(A) 學習的第一個階段是「精確」(precision)階段 
(B) 中學階段應該屬於「浪漫」(romance)階段 
(C) 知識的教學呈現的是直線進行的過程，而不是一個正、反、合辯證的過程 
(D) 18-22 歲為「觸類旁通」(generalization)階段




補充c

黑格爾


47.懷德海（A.Whitehead）在教學上的嚴格紀律訓練和自由之間，採取以下..-阿摩線上測驗