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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#100626
> 試題詳解
6 吳小姐今年五十多歲,在醫院從事護理工作。聽力師在幫她選配助聽器時,考量到她工作上常需使用 聽診器,因此建議她選用深耳道式助聽器(completely-in-the-canal hearing aids) 。下列何者是聽力師建 議時考量的因素?
(A)生理限制
(B)使用者偏好
(C)助聽器價格
(D)個案生活型態
答案:
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統計:
A(7), B(15), C(2), D(414), E(0) #2762538
詳解 (共 1 筆)
曉櫻
B1 · 2022/06/18
#5514508
考量到她工作上常需使用 聽診器=個案生活...
(共 24 字,隱藏中)
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7 關於聽損者所使用的溝通模式,下列何者主張手語與口語併用? (A)聽覺口語法(auditory-verbal approach) (B)綜合溝通法(total communication) (C)暗示法,又稱口手標音法(cued speech) (D)英文手勢語,又稱文法手語(manually coded English)
#2762539
8 未通過 DPOAE(Distortion-product OAE)的檢查時,代表聽力損失至少約幾分貝? (A) 85 (B) 75 (C) 65 (D) 50
#2762540
9 下列那一項病理位置的確認可藉由是否有響音重振(loudness recruitment)現象而完成? (A)鐙骨肌(stapedius muscle) (B)柯蒂氏器(organ of Corti) (C)第八對聽神經(VIII vestibulocochlear nerve) (D)腦幹(brainstem)
#2762541
10 將聽覺技巧(auditory skill)的四個層次由簡單至困難排列,下列順序何者正確? (A)辨識(identification)、察覺(awareness) 、理解(comprehension) 、分辨(discrimination) (B)辨識(identification)、理解(comprehension)、察覺(awareness) 、分辨(discrimination) (C)察覺(awareness)、分辨(discrimination) 、辨識(identification)、理解(comprehension) (D)察覺(awareness)、辨識(identification) 、分辨(discrimination)、理解(comprehension)
#2762542
11 關於輔助溝通系統(AAC)所使用的符號,下列敘述何者錯誤? (A)布列斯符號(Blissymbols)屬於不透明(opaque)符號 (B)手勢屬於非輔助性(unaided)符號 (C)文字屬於不透明符號 (D)真實物品屬於半透明(translucent)符號
#2762543
12 下列策略何者最不建議於肌萎縮性脊髓側索硬化症(Amyotrophic lateral sclerosis, ALS)病患初期階段 執行? (A)系統性地監測病患語速和清晰度 (B)及時的轉介病患接受輔助溝通系統(AAC)服務 (C)保留病患自然言語的溝通行為,越久越好 (D)使用可以滿足當前溝通需求的輔助溝通系統(AAC)
#2762544
13 為加速使用語音輸出溝通輔具(SGD)的會話速度,常使用不同編碼方式。其中一張紅色蘋果圖片代 表「水果」 、「食物」 、「點心」 、「紅色的」和「圓的」 ,語音輸出溝通輔具將紅色蘋果圖片與另一圖片合 併產生不同語彙、片語和句子,此為下列何項編碼方式? (A)字母編碼(letter encoding) (B)圖像編碼(iconic encoding) (C)類別編碼(category encoding) (D)語彙編碼(word encoding)
#2762545
14 語言治療師於輔助溝通系統(AAC)介入時,使用一片「CD 光碟」代表早期療育服務中的「音樂時 間」,此「CD 光碟」符合下列何項輔助溝通系統符號類別? (A)觸覺符號(textured symbols) (B)部分物品(partial object) (C)縮小物(miniature object) (D)實物(real object)
#2762546
15 描述輔助溝通系統使用者所使用的覆蓋詞彙(coverage vocabulary),下列何項最適當? (A)涵蓋跨年齡的詞彙 (B)涵蓋多數人常用且頻繁使用的詞彙 (C)涵蓋特定或獨特使用的詞彙 (D)涵蓋使用者基本溝通需求的訊息
#2762547
16 語言治療師為低口語學生大雄進行圖片兌換溝通系統(PECS)訓練,當大雄在第三訓練階段拿錯圖 卡時,語言治療師提供口語校正,並重新口語提示正確的圖卡,請問如何修正上述錯誤的訓練方法? (A)執行錯誤修正四步驟:示範、提示、轉換、重複 (B)執行錯誤修正三步驟:示範、提示、轉換 (C)執行錯誤修正二步驟:示範、重複 (D)執行錯誤修正四步驟:校正、提示、轉換、重複
#2762548
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