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6.若大班幼兒認為「行為的好壞是根據後果而不是根據動機來判斷」，那麼其道德認知應歸屬於下列哪一個發展階段
(A)法律的道德觀
(B)合作的道德觀
(C)交換的道德觀
(D)強制的道德觀

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難度： 適中

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	1999icanfly 小三上 (2017/12/20) 會不會是以結果來判斷，而結果通常已經是成... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫下載題庫