60. 謝老師在設計課程時，安排學生到社教機構參觀，不過，她並沒有為此等活動撰寫..-阿摩線上測驗

上一題

60. 謝老師在設計課程時，安排學生到社教機構參觀，不過，她並沒有為此等活動撰寫特定的教學目標，而是期望學生在參觀後，可以自行引發多元的感受和心得。謝老師所設計的課程，係為預定達成下列哪一種目標
(A)表意目標
(B)行為目標
(C)行動目標
(D)體驗目標。

答案：A
難度： 簡單

最佳解!
	Molly Lan 國三下 (2013/07/11) 艾斯納(E. W. Eisner)在1969年針對行為目標的缺點，提出表意目標(expressive objective)不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。比如： 1.解釋“.....看完整詳解檢舉

	2F 蔡岱芬高三上 (2014/01/18) 和下題有何不同?? B 某教師在為學生安排博物館參觀課程時，不準備設計學習單來檢核學生的學習結果，而認為只要學生能夠全程參與這項活動就達到了效果。這位教師所注重的是下列何種課程目標的達成？(A)態度目標 (B)經驗目標這樣此題選(D)體驗目標不是嗎?? 檢舉
	3F Hsin Hui Wang 高一下 (2014/03/01) 樓上題目只強調去體驗, 而這題題目中除強調體驗外,還強調"自行引發多元的感受和心得" 所以選擇表意目標我是這樣想的啦~~ 檢舉
	4F 廖俊淵大一上 (2015/01/30) 提出表意目標，表意目標的重點不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。它引導我們注意過程而非目的。表意目標係指學生經由設計好的學習活動，所產生的可能結果，這些結果不事先訂定，也無事先建立的評鑑標準。著重師生學習過程的經驗，而非固定的課程目標檢舉

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60. 謝老師在設計課程時，安排學生到社教機構參觀，不過，她並沒有為此等活動撰寫..-阿摩線上測驗

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