60. 鍾老師在國小資優資源班的獨立研究課程以「土壤液化危機四伏」為主題，帶領六年級資優生進行重要議題融入跨域課程的主題單元教學，下列哪一項議題最適合運用塔巴教學策略模式的「解決衝突」策略進行討論？
(A) 臺灣土壤液化的潛勢調查與區域分佈情形
(B) 土壤液化災害的條件與工程技術
(C) 高潛勢土壤液化區的觀測預警系統之創新研發
(D) 臺灣土壤液化高潛勢區域的都市更新計畫之困境

教甄◆國小特教科專業知能- 113 年 - 113 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教資優科#119982

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