第二階段(國小的三至四年級) :
基本
概 念
(二)理解造形元素、形
式與表現的關係
1.從生活環境中的自
然物與人造物中,
體認與分辨各種視
覺要素、形式、材
質,運用於作品呈
現及藝術風格展現
的關連性。
2.比較、分析色彩、
型態結構、材質特
性、時間、空間、
環境的相互關係,
並敘述其美感的效
果與特質。
3.討論藝術品中藝術
元素運用和風格的
關係,以豐富審美
判斷的思考向度。
25. 從日常生活環境中「理解造形元素、形式與表現的關係」,應為課綱中哪一階段視..-阿摩線上測驗